阿长与山海经思维导图简单清晰

品牌型号：华为matebook D14

系统：Windows10 家庭版

软件版本：MindMapper pro 18.00

思维导图是一个非常有用的工具，它能够帮助我们理清一件事情的脉络，因此，思维导图经常被用在教育领域，通过思维导图，能够让学生更好地理解和掌握所学内容，那么今天我们就来介绍一下如何使用MindMapper制作思维导图，在这个过程中，我们将会以初中课文《阿长与山海经》来举例子。

一、阿长于山海经思维导图简单清晰

1、新建主题

我们打开MindMapper思维导图制作软件，在其主页中的“new”部分选择一个自己喜欢的主题并且单击，随后就能进入到了导图的编辑界面了。

2、确定讲解方向

在制作一篇课文的思维导图之前，我们需要明确自己要从哪几个方面进行分析，这一点因人而异，本文中将会从作品原文大意、创作背景以及赏析三个方面对这篇课文进行分析，因此，我们需要在核心主题后加上三个副主题。

在这一步，我们可以根据自己的理解从多个方面进行分析，但是需要注意的是，我们从多少个方面进行分析，就要在核心主题后添加多少个主题。在MindMapper中，添加主题只需要点击主题四周的箭头即可。

3、继续细分可拆分的主题

在确定了主要的讲解方向之后，我们再分别对三个方向进行分析，这是对大方向的一个拓展，让思维导图展现的内容更加丰富，也更加便于学生们的理解，如果在一个大方向中还能够继续分成几个小方向，那么一定要进行细分，如果一开始就将最详细的内容写出来，则会导致整个思维导图的思路结构不清晰，学生也难以掌握，添加副主题的方法和上文一样。

4、继续优化导图细节

我们对每一个大方向的分析都完成之后，其实整个课文的思路已经比较清晰了，但是我们还是需要检查一些细节，如果在主题中有还能够继续细分的部分，那么我们还是要和上文一样进行细分，例如图四中将“作品原文大意”这一部分按照课文的自然段进行分析，但没有讲述每个自然段的具体内容，那么我们就能够在这一步进行更详细的分析。

我们将主题拆分得越详细，思维导图能够呈现的内容就越多，细节也就更加丰富，但是也不要一味的进行盲目细分，避免导致思维导图整体结构过于臃肿。

5、检查思维导图

当我们的思维导图已经拆分到不能继续拆分的时候，整个思维导图的模板就完成了，完成之后我们可以检查一下思维导图整体的思路是否清晰，是否还有需要进行优化更改的地方，如果有则微调一下即可。

好了，以上就是关于如何使用MindMapper软件制作课文思维导图的全部内容了，本文是以《阿长与山海经》这篇课文举例，从三个方面进行分析，在实际操作过程中，我们只需要保持自己思路清晰，那么我们做其他科目的思维导图同样非常容易，至于从哪几个方面来进行分析也不必完全照搬本文，只需要根据自己的理解来分析即可。如果有对MindMapper这款软件感兴趣的小伙伴们，可以前往MindMapper的中文网站上了解更多信息哦！

作者：LK